Presentación:
Esta actividad de capacitación se propone generar espacios para el fortalecimiento de saberes y capacidades para la toma de decisiones estratégicas, el análisis de la información y el uso de herramientas digitales en contextos laborales complejos y dinámicos. Se trata de resignificar el trabajo en equipo y sus posibilidades de desarrollo a partir de incorporar herramientas tecnológicas como las plataformas de recursos abiertos y otras vinculadas a la comunicación digital que pueden potencias el trabajo de los equipos en las organizaciones.
Objetivos:
- Reconocer la importancia de fomentar un ambiente de colaboración y trabajo en equipo que potencie la generación de soluciones innovadoras frente a los desafíos que implica la transformación digital del Estado.
- Realzar la importancia del trabajo en equipo y la necesidad de desarrollar habilidades blandas para mejorar esta tarea.
- Asociar las herramientas y plataformas de recursos abiertos vinculados a la comunicación de la era digital que pueden potenciar los resultados de las organizaciones y/o equipos de trabajo.
Perfil del participante:
Trabajadores de la Administración Pública, con independencia de las tareas que realizan y de los puestos que ocupan.
Temario:
- Distinción entre habilidades duras y habilidades blandas.
- Principios de la comunicación efectiva en entornos digitales.
- Colaboración en línea y trabajo en equipo
- Conceptos fundamentales de la colaboración en línea.
- Herramientas para la colaboración y gestión de proyectos.
Comisiones:
COMISIÓN | FECHA DE REALIZACIÓN | CIERRE DE INSCRIPCIÓN | DOCENTE | ESTADO / SEDE |
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IN-A4-54612 | Del 01/10/2024 al 01/10/2024 | Inscripción cerrada | Disertante: MAGGIO,PAULA | Cerrada (Otra externa) |
IN-A4-54358 | Del 05/09/2024 al 05/09/2024 | Inscripción cerrada | Disertante: MAGGIO,PAULA | Cerrada (Otra externa) |
IN-A4-51805 | Del 15/09/2023 al 15/09/2023 | Inscripción cerrada | Paula MAGGIO | Cerrada (Otra externa) |
COMISIÓN | FECHA DE REALIZACIÓN | CIERRE DE INSCRIPCIÓN | DOCENTE | ESTADO / SEDE |